• Kendi millî, insani, ahlaki, manevi ve kültürel değerlerini ve batı değerlerini iyi bilen ayrıca IB’nin öğrenen profiline uygun özelliklere sahip nesiller yetiştirmek,
  • Ülkesini ve yaşadığı coğrafyayı seven ve doğasını, kültürünü koruyan,

  • Ülkesinin, yaşadığı coğrafyanın ve dünyanın sorunlarına karşı duyarlı olan,
  • İyi bir gelecek için planlı çalışan,

  • İdeallerine ulaşmak için disiplinli çalışmanın ve sorumluluklarının bilincinde olan,

  • Farklı kültürleri, inanışları, insanları bir zenginlik olarak kabul eden ve buna saygı duyan, barışçı, insan haklarına saygılı, özgürlükçü bir dünya görüşüne sahip,

  • Sanata, resme, şiire, edebiyata ve kültüre önem veren,

  • Yaşadığı kültür ve coğrafyanın penceresinden tüm dünyanın geçmiş ve geleceğini iyi analiz edebilen,

  • Kendi öz değer yargılarını üretebilen,

  • En az bir spor, sanat ve müzik dalında yetenekleri gelişmiş olan,
  • 
 Aklı, fikri, vicdanı hür,

  • Eleştirel düşünebilen,

  • Problem çözme yeteneği gelişmiş,

  • Araştırmacı ve sorgulayıcı,

  • Bilgiyi araç olarak kullanan,

  • Yeteneklerini keşfeden ve onları geliştiren,

  • Dilin önemini bilen ve buna yatırım yapan,

  • Girişimcilik yönü gelişmiş,

  • Temsil kabiliyeti yüksek,
  • Yaşama sevinci ve öğrenme hevesi olan,

  • Doğayı, insanı, bitkileri ve hayvanları seven ve koruyan kişiler olmak ve kendileri gibi bireyler yetiştirmektir.